T・Yの小学校では、こないだ　運動会が終わったと思ったら　もう　すぐ発表会。合奏の練習もそろそろ　始めてるみたいなんだけど・・・Tは、普段の宿題に　鍵盤ハーモニカの練習を　プラスされてるみたい。(＾_＾;)　Yは、宿題に出されてないから　たぶん　練習が必要な子だけ　｢練習しておいでね～」って感じなんだろうと　思う。確か・・・保育園の年長の時（去年）にも、特別に　鍵盤ハーモニカを持って帰らされ　「練習しておいでね～」　って感じだったんだよね。まぁ、基礎的な練習の時期に　熱　出して　休んでたから　無理もないし、その時は　家で　何度か　練習して　なんとか　みんなについていけるくらいには　なったんだけど。昨日・今日、練習させてて　「やっぱ　遺伝なのか・・？　保育士してたくせに　ピアノ苦手な　私の遺伝子か？！」　って　かわいそうになっちゃった。(-_-;)なんていうか・・・手が　固いんだよね。変な所に　力が入りすぎてるというか。で、鍵盤の上の　指が寝てる。鍵盤に　指が寄りかかってしまっている状態。指の先じゃなくて　指の先から第二関節の全体で　弾いてる感じ。「指が　寝よるよ！起こして、起こして。」って教えてるんだけど　必死すぎて　変な所に　力が入って　指が　ピンって突っ張ってしまってる。Tが言うには、なんか　学校で　鍵盤ハーモニカのテストをして、合格しないと　合奏で　好きな楽器が選べないんだって。Tは、小太鼓か　ウッドブロックか　タンバリンがしたいんだって。　・・・でも　私が　必死で教えれば　教えるほど、Tも　うんざり　って感じで。私も　自分が　上手くて　教えるのも上手だったらいいんだけど・・・(-_-;)「好きこそ　ものの上手なれ」・・・って　でも　Tは　既に　嫌いになっちゃってる気が・・・(~_~;)