ツヨの学校には個別指導の時間が
毎日一人につき２０分あります。

先生と一対一での国語と算数。

ツヨの発達段階に応じた学習を
反復練習のスモールステップで進めてくれます。

その根本にあるのは「親の願い」です。

実現不可能な、こんこんちきなことを言えば
先生も「それはできない」と言うでしょうが、

「コミュニケーションの手段を身につけさせたい」

という私の願いは
先生の作った学習目標に
しっかりと反映してくれています。

すらっとお話したり
計算ができたり
そんなことはツヨはできるようにはなりません。

ただ
長い人生の中
少しでも自分の思いが伝えられるといいなと思っています。

発達段階と学習の内容をとても簡単にまとめてみました。

小１　指差し・ちょうだいを教え、できるようになる
　　　　コクンとうなづけるようになって意志の疎通が少し図れるようになる　　
　　　　ひらがなは読めないけれど自分の名前をひらがなで書く練習をひたすら
毎日する
　　　　耳から聞いて物に名前があることに気づく
　　　　

小２　五十音の簡単なかたちのものから書く練習
　　　　単語と文字の関係は恐らくわからない

小３　あ、い、う、（え）、おの母音の発音ができる　
　　　名前を呼ぶと手をあげて「はぁー（い）」
　　　こちらが口元を隠しても五十音が聞き取れるようになってくる

一昨日のスーパームーンは残念ながら雨で見れませんでしたが、昨日の月も綺麗でした☆
22時前、PTA会議終了後…の月です…

梅雨らしい日が続いていますね。
庭のアナベルも綺麗に咲いています☆

昨日はランニングクラブの後図工で使う貝殻拾いへ♪

souの収穫はこれ！↓

昨日は余りなかったようですが、前に行った時には桜貝も沢山拾いました。

帰りがけに見れたこの光景〜今の2人の憧れ、乗馬♪

スクールはお高いし、時間もないので、来年は乗馬キャンプに参加させてあげたいです♪

PTAの関係で食育セミナー＆料理教室に参加しました。

一手間かけるだけで、いつもと変わったお料理になるんですよね…最近はとにかく時短！の日々なので、もう少し手の混んだ料理を作る時間があればいいのですが…ちょっと反省しました^^;

どうにもこうにも
調子がよくなくて
パソコンを開く元気がありません。

自転車操業のように
目の前のやるべきことを
こなすので精一杯で・・・

不定愁訴が長い・・・

年か？！

いつも応援ありがとうございます～Ｔ　Ｔ
　

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6月末に幼稚園のバザーが終わり、やっと家の事を考える時間ができるようになりました。個人作品　その３　の画像はまた後日にでも・・・。あな吉さんの手帳術...

昨日、おからと豆腐 セットで98円で 買ってきたから、COOKPADで調べた 『竜田揚げ風おからナゲット』を作ってみた。

前回、おからの炒り煮(写真２枚目) 作った時は、全く 食べてくれなかったT・Y・とぉちゃん。
(その時は、妹ん家におすそわけしました。)

リベンジ！と お団子風にしたやつを 　T・Yに 材料何か 言わずに 食べさせたら「うまい！」って(^o^)/

でも、とぉちゃんは おからって言ったら 「えぇ？いらん～！」って(-_-;)

おからは、 体にいいんだよ～！
お腹で膨れるから ダイエットにもいいんだよ～！